خطة العمل للعامين الجامعيين
2024 -2025
2025-2026
كلية العلوم التربوية – جامعة اليرموك
المقدمة
تعد كلية العلوم التربوية في جامعة اليرموك رائدة في إعداد المعلمين والمختصين التربويين على مستوى محلي وإقليمي، وتهدف إلى تقديم برامج أكاديمية متميزة تواكب التطورات التربوية الحديثة وتلبي احتياجات المجتمع. وتأتي هذه الخطة التنفيذية استجابة لخطة الجامعة الاستراتيجية، وتحقيق رؤية الكلية ورسالتها في تطوير التعليم، وتعزيز الجودة الأكاديمية، وتحقيق التميز في البحث العلمي وخدمة المجتمع.
تهدف الخطة إلى تحديد الأنشطة والمبادرات التي ستقوم بها الكلية خلال الفترة القادمة، بما يتماشى مع الأهداف الاستراتيجية للجامعة ومعايير الجودة والاعتماد الأكاديمي. كما تسعى إلى تعزيز البنية التحتية للكلية، وتطوير قدرات أعضاء الهيئة التدريسية، وتحسين البيئة التعليمية للطلبة، بالإضافة إلى توطيد العلاقات مع المجتمع المحلي والدولي من خلال شراكات فاعلة ومشاريع تعاون مشترك.
تستند الخطة التنفيذية إلى تحليل دقيق للواقع الحالي للكلية، وتحديد نقاط القوة والضعف، والفرص والتحديات، مما يتيح للكلية تنفيذ خطوات عملية تضمن تحقيق أهدافها الاستراتيجية بنجاح وكفاءة عالية.
مرت كتابة الخطة التنفيذية لكلية العلوم التربوية بعدة مراحل تبدأ بتحليل الوضع الحالي، حيث يتم جمع البيانات وتحليل نقاط القوة والضعف، بالإضافة إلى دراسة الفرص والتحديات التي تواجه الكلية. بعد ذلك، يتم تحديد الأهداف الاستراتيجية التي تعكس رؤية ورسالة الكلية، مع ترتيبها حسب الأولوية. يتبع ذلك وضع خطة تنفيذية تتضمن تطوير البرامج والمبادرات وتحديد المسؤوليات وجدول زمني دقيق للتنفيذ. كما تشمل الخطة تخصيص الموارد المالية والبشرية وضمان استخدامها بشكل فعال. لمراقبة التقدم، يتم إعداد مؤشرات الأداء الرئيسية (KPIs) لمتابعة تنفيذ الخطة وتقييم الأداء، مع إجراء التعديلات اللازمة عند الحاجة. وأخيرًا، يتم إعداد التقرير النهائي الذي يتضمن تحليل النتائج والدروس المستفادة وتقديم التوصيات للخطط المستقبلية. هذه المراحل تضمن وضع خطة تنفيذية متكاملة تحقق أهداف الكلية بكفاءة وفعالية. وقد شمل التعديل والتطوير:
- الأهداف الاستراتيجية
- مقومات البيئة الداخلية والخارجية للكلية
- الأنشطة التنفيذية
- مؤشرات الإنجاز
وقد نتج عن ذلك عدد من الأهداف الاستراتيجية والأنشطة التنفيذية.
الرؤية
كلية متميزة وذات مكانة مرموقة محلياً وأقليمياً في التعليم والبحث العلمي وخدمة المجتمع
الرسالة
توفير أرقى البرامج الأكاديمية اللازمة لإعداد الكوادر التربوية المتميزة، والتوظيف الفعال للبحث العلمي في تطوير العملية التربوية وحل مشكلاتها، وتقديم الاستشارات النوعية والخدمات المتخصصة التي تحتاجها المؤسسات المجتمعية.
الاهداف:
تنبثق الأهداف الاستراتيجية للكلية من الأهداف الاستراتيجية للجامعة وهي كما يلي:
· استحداث برامج وتخصصات جديدة وفقا لحاجات سوق العمل.
· الحصول على شهادات الجودة المحلية لبعض البرامج الأكاديمية في الكلية.
· الحصول على شهادة الاعتماد لبعض البرامج الأكاديمية.
· تعديل الخطط الدراسية لمختلف البرامج الأكاديمية في الكلية لتتواءم مع متطلبات سوق العمل.
· تطوير وتوسيع استخدام التعلم الإلكتروني والتعلم عن بعد.
· تحسين وتطوير عمليات التعليم والتعلم في الكلية.
· تحسين البنية التحتية والبنية الصفية في الكلية.
· الارتقاء ببرامج التدريب الميداني (التربية العملية) في الكلية.
· تفعيل نظام الابتعاث الخارجي من خلال الاتفاقيات الثنائية مع كليات تربية متميزة.
مقومات البيئة الداخلية والخارجية
مقومات البيئة الداخلية:
- الموارد البشرية:
كفاءة أعضاء هيئة التدريس والموظفين الإداريين وخبراتهم الأكاديمية والعملية.
توافر برامج تدريب وتطوير مهني مستمر لأعضاء الهيئة التدريسية والإدارية.
- البنية التحتية الأكاديمية:
توفر المرافق التعليمية المتطورة مثل الفصول الدراسية المجهزة بالمعدات التقنية الحديثة، والمختبرات والقاعة الذكية، وقاعات التدريب والتأهيل، ومختبر التربية العملية.
- البرامج الأكاديمية:
تنوع وجودة البرامج الأكاديمية المقدمة، ومدى مواءمتها مع احتياجات السوق.
تحديث المناهج الدراسية بشكل دوري لمواكبة التغيرات التربوية والعلمية.
- نظام الجودة والاعتماد الأكاديمي:
وجود أنظمة وإجراءات داخلية لضمان الجودة وتحقيق المعايير الأكاديمية الوطنية والدولية في بعض البرامج في الكلية.
التزام الكلية بعمليات التقييم الذاتي والتطوير المستمر.
- البيئة التنظيمية والإدارية:
هيكل تنظيمي واضح وفعال يدعم اتخاذ القرارات ويشجع على العمل الجماعي.
ثقافة مؤسسية تعزز الابتكار والإبداع والتعاون بين أعضاء الهيئة التدريسية والإدارية.
ثانياً: مقومات البيئة الخارجية:
- التغيرات التربوية والاجتماعية:
التطورات في السياسات التربوية على المستوى الوطني والإقليمي والدولي.
احتياجات المجتمع المحلي من التخصصات التربوية ومخرجات التعليم.
- التطورات التكنولوجية:
تأثير الذكاء الاصطناعي والتكنولوجيا الحديثة على طرق التدريس والتعلم وأهمية دمجها في البرامج الأكاديمية.
التحديات المرتبطة بتبني التقنيات الحديثة في البيئة التعليمية.
- العلاقات مع الشركاء وأصحاب المصلحة:
الشراكات مع المدارس، والمؤسسات التعليمية الأخرى، والمجتمع المحلي.
التعاون مع المؤسسات الدولية والمنظمات التعليمية لتحسين البرامج الأكاديمية وتبادل الخبرات.
الكلية |
العلوم التربوية |
||||||
العميد |
أ.د. أحمد الشريفين |
||||||
المحور: الحوكمة |
|||||||
الأهداف الاستراتيجية تحسين كفاءة الهيكل التنظيمي والعمليات الإدارية تعزيز المشاركة والتواصل بين جميع الأطراف المعنية تطوير قدرات القيادة الإدارية والأكاديمية وتقديم الخدمات الاستشارية
|
|||||||
الرقم |
الانشطة التنفيذية |
الاحتياجات |
مؤشر الانجاز |
الجهة المسؤولة |
المدة الزمنية |
الإنجاز المستهدف |
|
1.1 |
تقييم ذاتي منتظم يشمل جميع الأقسام والبرامج الأكاديمية والإدارية للتأكد من الالتزام بالعمليات الإدارية والتنظيمية المطلوبة |
إجراء التحليل الرباعي SWOT لتحديد نقاط القوة والتطوير في الأداء الإداري |
- إجراء التحليل على كافة الأقسام الإدارية والأكاديمية في الكلية
|
-الأقسام الأكاديمية والإدارية -نائب العميد لشؤون الجودة -فنيو المختبرات |
|
|
|
1.2 |
تنظيم مجلس استشاري دوري على مستوى الكلية |
- توجيه مخاطبات للدوائر المعنية في الجامعة - توجيه المخاطبات للجهات الخارجية (مديريات التربية، مديري المدارس الخاصة، الخريجين، الموظفين، المعلمين المتعاونين) |
- عقد المجلس الاستشاري لعرض نتائج أدوات جمع البيانات وأثرها على أهداف الخطة التنفيذية |
عمادة الكلية نائب العميد لشؤون الجودة |
|
|
|
1.3 |
تشكيل لجنة تسويق لبعض البرامج في الكلية |
- توجيه المذكرات للدوائر المعنية (قسم التسويق، التسجيل، مركز الحاسب) لتنسيب أعضاء في اللجنة |
عقد اجتماعات دورية للتسويق لبرنامج معلم صف والدبلوم العالي لإعداد المعلمين - تعميم التجربة على بقية التخصصات في الكلية |
عمادة الكلية قسم المناهج وطرق التدريس |
|
|
|
1.4 |
دمج أعضاء هيئة التدريس بدورات وفق احتياجاتهم ومتطلبات البرامج الأكاديمية |
التنسيق مع مركز الاعتماد وضمان الجودة - التنسيق مع الشركاء في آيركس |
عقد دورات تدريبية متنوعة |
الأقسام الأكاديمية نائب العميد لشؤون الجودة |
|
|
|
1.5 |
تقديم الخدمات الاستشارية للأطراف ذات العلاقة |
تسهيل مهمة أعضاء هيئة التدريس لتقديم الخدمات الاستشارية لمؤسسات المجتمع المحلي. |
تقييم الجهات المستفيدة من الخدمات الاستشارية |
عمادة الكلية الأقسام الأكاديمية |
|
|
|
1.6 |
ربط سكرتاريا الأقسام بديوان الكلية الكترونيا. |
التنسيق مع مركز الحاسب لإنشاء إداري إلكتروني |
|
عمادة الكلية قسم الديوان |
|
|
|
1.7 |
أتمتة نظام الجودة |
التنسيق مع مركز الحاسب لإنشاء حساب ONE DRIVE خاص بشؤون الجودة في الكلية |
وجود منصة إلكترونية لعمليات الجودة وأدوات جمع البيانات |
نائب العميد لشؤون الجودة |
|
|
|
الكلية |
العلوم التربوية |
|||||
العميد |
أ.د أحمد الشريفين |
|||||
المحور: البرامج الأكاديمية والبيئة التعليمية |
||||||
الهدف الاستراتيجي: - التقدم للحصول على شهادة الاعتماد لبعض البرامج الأكاديمية في كلية العلوم التربوية. - التطوير المستمر البرامج الأكاديمية لتستجيب لاحتياجات المجتمع وسوق العمل واهتماماتها. - تسكين بعض البرامج ضمن الإطار الوطني للمؤهلات
|
||||||
الرقم |
الانشطة التنفيذية |
الاحتياجات |
مؤشر الانجاز |
الجهة المسؤولة |
المدة الزمنية |
الإنجاز المستهدف |
2.1 |
الاطلاع على معايير الجودة لبعض البرامج الأكاديمية التي تحظى بسمعة محلية وإقليمية وعالمية، والإفادة منها في تطوير برامج الكلية سعيًا للحصول على الاعتمادات اللازمة. |
التواصل مع جامعات محلية ودولية تدرّس البرامج الهدف للاطلاع على تجاربها فيما يتعلق بأساليب التعلم والتعليم والنتاجات والمخرجات والتقييم |
التطوير المستمر على البرامج الأكاديمية |
نائب العميد لشؤون الجودة والأقسام الأكاديمية |
|
|
2.2 |
جمع البيانات بواسطة أدوات الجودة في بعض البرامج |
تفعيل أدوات جمع البيانات وضمان الجودة للحصول على تغذية راجعة عن مستوى الأداء في البرامج الهدف، وتعميم التجربة على البرامج الأخرى. |
العمل على مجالات التطوير وتعزيز نقاط القوة |
نائب العميد لشؤون الجودة |
|
|
2.3 |
تقديم الدراسة الذاتية SSR لبعض البرامج الأكاديمية |
تقديم المسودة من الدراسة الذاتية لمستشار الاعتماد الدولي CAEP والعمل بالتغذية الراجعة المقدمة لتسليمها بشكل نهائي |
تسليم الدراسة الذاتية لبعض البرامج في الموعد المحدد |
قائد الجودة والاعتماد في برنامج الدبلوم العالي لإعداد المعلمين. |
|
|
2.4 |
تشكيل لجان تسكين البرامج ضمن الإطار الوطني للمؤهلات |
- تشكيل لجان التسكين وتحديد ساعات التعلم - تشكيل لجان التأكيد - التواصل مع المعلمين والطلاب الأعضاء في اللجان |
الموافقة على تسكين بعض التخصصات ضمن الإطار الوطني للمؤهلات |
نائب العميد لشؤون الجودة الأقسام الأكاديمية |
|
|
2.5 |
إجراء التقييم الذاتي HEIQAT لبعض البرامج في الكلية |
جمع أدلة على مدى التطور في كل محور من محاور التقييم الذاتي وتحديد جوانب التطوير |
تحقيق تقدم في التقييم السنوي مستندا للأدلة |
نائب العميد لشؤون الجودة |
|
|
2.6 |
اجراء دراسات مسحية للتعرف على حاجات سوق العمل. |
-فرق عمل متخصصة في الكلية --عمل مراجعة لجميع برامج الكلية للتعرف على مدى الحاجة اليها من قبل المجتمع المحلي وملائمتها لاحتياجات سوق العمل
|
عدد الدراسات المسحية التي تم تنفيذها للتعرف على حاجات سوق العمل |
|
|
|
2.7 |
تقييم المساقات |
إعداد استبانة تتيح للطلبة تقييم المساقات لا المدرسين - تحليل نتائج تقييم المساق واتخاذ الإجراءات |
اتخاذ الإجراءات التحسينية ومعالجة مجالات التطوير |
نائب العميد لشؤون الجودة |
|
الكلية |
العلوم التربوية |
||||||
العميد |
أ.د. أحمد الشريفين |
||||||
المحور: الطلبة |
|||||||
الهدف الاستراتيجي: - تحديد مواصفات دقيقة لخريج كلية العلوم التربوية تنسجم مع سوق العمل المحلي والإقليمي. - تعزيز الدعم الأكاديمي والإرشاد للطلاب - زيادة نسبة التحاق الطلبة ذكورا وإناثا - تعزيز مشاركة الطلبة في صنع القرار وتنظيم الفعاليات |
|||||||
الرقم |
الانشطة التنفيذية |
الاحتياجات |
مؤشر الانجاز |
الجهة المسؤولة |
المدة الزمنية |
الإنجاز المستهدف |
|
3.1 |
مواءمة مخرجات البرامج مع مخرجات المستوى ضمن الإطار الوطني للمؤهلات واحتياجات السوق المحلي والإقليمي |
إجراء عدد من الدراسات المسحية لتعرف احتياجات سوق العمل - تسكين نتاجات تعلم المساقات والأهداف التعليمية لكل برنامج ضمن الإطار الوطني للمؤهلات - تفعيل استخدام تقييم الخريجين وأرباب العمل |
- عدد الدراسات المسحية - تسكين البرامج ضمن الإطار الوطني للمؤهلات - تفعيل دور أرباب العمل في تقييم الخريجين الذين حصلوا على وظائف |
نائب العميد لشؤون الجودة
الأقسام الأكاديمية |
|
|
|
3.2 |
تقديم الدعم الأكاديمي للطلبة في بعض البرامج |
- استخدام نماذج التغذية الراجعة والتقييم التكويني وقياس تقدم الطلبة تكوينيا وختاميا - تقديم الدعم والتوجيه في جلسات التوتريال والخبرات المدرسية |
الفرق بين مستوى الطلبة قبل الدعم وبعده في البرنامج |
قائد ضبط الجودة والاعتماد في الدبلوم العالي لإعداد المعلمين |
|
|
|
3.3 |
تفعيل الحملات التسويقية لبرامج الكلية |
- عقد اجتماعات دورية للجنة التسويق للتفكير في طرق لاستقطاب الذكور في بعض البرامج وكذلك الإناث في برامج أخرى - تفعيل الدور التسويقي والإعلامي لموقع الكلية الرسمي وصفحة الكلية على الفيس بوك - إنشاء حساب Linkdin للكلية للترويج للبرامج المختلفة والخريجين |
- زيادة أعداد الملتحقين مع ضمان جودة المخرجات من خلال التقييم - عرض قصص نجاح على موقع الكلية وصفحات التواصل الاجتماعي - عقد لقاءات على إذاعة الجامعة وفيديوهات مباشرة |
نائب العميد لشؤون الجودة لجنة التسويق الأقسام الأكاديمية |
|
|
|
3.4 |
إشراك الطلبة في اللجان والمجالس المختلفة |
- تكليف الطلبة بأن يكونوا ضمن لجان تعديل المساق - تكليف الطلبة بأن يكونوا أعضاء في المجلس الاستشاري ولجنة التسويق تشكيل لجان لتنظيم الفعاليات والندوات |
مشاركة الطلبة في التطوير وصنع القرار |
نائب العميد لشؤون الجودة لجنة التسويق الأقسام الأكاديمية |
|
|
|
|
الكلية |
العلوم التربوية |
|||||||
|
العميد |
أ.د. أحمد الشريفين |
|||||||
|
المحور: البحث العلمي والابتكار |
||||||||
|
الهدف الاستراتيجي: - التعاون مع المؤسسات التعليمية والهيئات والمنظمات ذات العلاقة في مجال الصناعات والتقنيات التعليمية والرقمية لتشجيع الاستثمار في هذا المجال. - تشجيع المجتمع المحلي بأطيافه المختلفة على البحث العلمي في المشكلات والمعيقات التعليمية والتربوية الميدانية وإيجاد الحلول الملائمة لها.
|
||||||||
الرقم |
الأنشطة التنفيذية |
الاحتياجات |
مؤشر الانجاز |
الجهة المسؤولة |
المدة الزمنية |
الإنجاز المستهدف |
|
||
4.1 |
تعزيز البيئة الداعمة للبحث العلمي |
- عقد المؤتمرات لمناقشة الأوراق البحثية - إقامة اليوم العلمي الذي تتم فيه عرض المشاريع البحثية الاستقصائية |
تقديم الأوراق البحثية ومناقشتها والخروج بالتوصيات |
نائب العميد للشؤون الأكاديمية |
|
|
|
||
4.2 |
تنمية المعايير الأخلاقية المتعلقة بالبحث العلمي من خلال التدريب على تيرنت إن للابتعاد عن الانتحال |
التنسيق مع مركز التعلم الإلكتروني لعقد تدريب حول توظيف التيرنت إن |
عقد دورات وتدريب على توظيف التيرنت إن في كتابة الأبحاث والرسائل |
نائب العميد لشؤون الجودة |
|
|
|
||
4.3 |
توجيه الرسائل الجامعيّة لمعالجة القضايا الملحّة في الصناعات المختلفة، محليّا وعالميًّا، أو تلك التي تتعرّض لاحتياجات المجتمع المحلّيّ |
التواصل واللقاءات مع مؤسسات المجتمع المحلي للتعرف على احتياجاتهم
وتعريفهم بنتائج البحوث |
صياغة المشكلات البحثية بما يخدم ويلبي حاجات السوق المحلي |
نائب العميد لشؤون الجودة |
|
|
|
||
4.4 |
تشجيع العمل الجماعي بين أعضاء هيئة التدريس في العمل البحثي والمشاريع |
عقد الورش التدريبية لأعضاء الهيئة التدريسية
تعزيز التواصل مع أقسام البحث العلمي والتربوي في المؤسسات الشريكة ووزارة التربية والتعليم |
زيادة أعداد الأبحاث المنشورة وتلبيتها احتياجات السوق المحلي |
نائب العميد لشؤون الجودة |
|
|
|
||
4.5 |
تعزيز المهارات البحثية لدى الطلبة من خلال متطلبات الكتابات التأملية والاستقصائية في بعض البرامج |
عقد جلسات دعم وإرشاد للطلبة وأعضاء هيئة التدريس حول أنواع الكتابة الأكاديمية المختلفة |
تقارير المعايرة الخارجية من المؤسسات الخارجية |
نائب العميد لشؤون الجودة |
|
|
|
||
الكلية |
العلوم التربوية |
||||||
العميد |
أ.د. أحمد الشريفين |
||||||
المحور: الموارد المالية والمادية |
|||||||
الهدف الاستراتيجي: - السعي لإيجاد داعمين وشركاء لتمويل تأهيل مرافق الكلية للمساهمة في تحقيق مخرجات البرامج الأكاديمية المختلفة. - تطوير أفكار ومبادرات جديدة لتحسين الإيرادات - تطوير الشراكات مع مؤسسات القطاع الخاص
|
|||||||
الرقم |
الأنشطة التنفيذية |
الاحتياجات |
مؤشر الانجاز |
الجهة المسؤولة |
المدة الزمنية |
الإنجاز المستهدف |
|
5.1 |
توقيع مذكرات تفاهم ودعم عيني مع الشركاء الاستراتيجيين من خارج الجامعة |
الالتزام ببنود مذكرات التفاهم والدعم العيني بما يضمن استمرار انتفاع الجامعة بالموارد المالية والعينية |
تجهيز القاعات وفق متطلبات بعض برامج البكالوريوس |
عمادة الكلية ونائب العميد لشؤون ومراقب المبنى |
|
|
|
5.2 |
تعزيز قنوات التواصل مع مؤسسات تربوية داعمة لرعاية بعض الفعاليات في الكلية |
مخاطبة بعض المؤسسات الداعمة، والعمل على استدامة التواصل وتبادل الخبرات |
إقامة الفعاليات على قدر عال من الجودة وبدعم مستمر |
عمادة الكلية الأقسام الأكاديمية |
|
|
|
5.3 |
تفعيل الشراكة مع مدارس القطاع الخاص، وتوفير رعاية للفعاليات |
إشراك ممثلي بعض المدارس الخاصة في المجلس الاستشاري ولجنة التسويق |
توفير دعم للفعاليات توفير فرص عمل للخريجين |
نائب العميد لشؤون الجودة |
|
|
|
5.4 |
إجراء صيانة دورية للقاعات الصفية |
تقييم البنية التحتية للكلية، وتحديد مجالات التطوير والتحسين
التنسيق مع دائرة الصيانة واللوازم |
تحسين القاعات وتجهيزها وفق متطلبات المشاريع التعليمية |
- عميد الكلية - لجنة ادارة المخاطر
|
|
|
|
5.5 |
تطوير آليات للمراجعة المالية لضمان الاستخدام الأمثل للموارد. |
إعداد خطة الموازنة المالية للكلية وللأقسام - تحديد النفقات والاحتياجات ورواتب العاملين في الكلية |
إنجاز خطة الموازنة وتشكيل لجان لدراسة الموازنة |
عميد الكلية نائب العميد لشؤون الجودة |
|
|
|
الكلية |
العلوم التربوية |
||||||
العميد |
أ.د. أحمد الشريفين |
||||||
المحور: الشراكة المجتمعية |
|||||||
الهدف الاستراتيجي: - بناء شراكات مع الوزارات والمؤسسات والهيئات والمنظمات المحلية والإقليمية والدولية لخدمة برامج الكلية الأكاديمية وتطويرها. - توسيع نطاق الشراكات مع جامعات إقليمية ودولية - تفعيل دور الكلية وأعضاء هيئة التدريس في تقديم الخدمات الاستشارية
|
|||||||
الرقم |
الأنشطة التنفيذية |
الاحتياجات |
مؤشر الانجاز |
الجهة المسؤولة |
المدة الزمنية |
الإنجاز المستهدف |
|
6.1 |
توقيع اتفاقيات الشراكة مع وزارة التربية والتعليم ومؤسسات التعليم الخاص |
تحديد بنود الاتفاقيات ومذكرات التفاهم - توجيه الكتب والمخاطبات الرسمية |
تسكين الطلبة في بعض برامج الكلية في المدارس التابعة للوزارة |
مدير التربية العملية |
|
|
|
6.2 |
عقد لقاءات دورية مع الشركاء |
- تشكيل لجنة الشراكة والتوجيه |
- الحصول على التغذية الراجعة من قبل الشركاء |
مدير التربية العملية |
|
|
|
6.3 |
تفعيل برامج التبادل للطلبة وأعضاء هيئة التدريس مع جامعات دولية |
التنسيب بأسماء المعنيين بتنفيذ البرامج التي تتم رعايتها من قبل مشاريع وإقامة علاقات مع جامعات شريكة |
تبادل الزيارات |
عميد الكلية الأقسام الأكاديمية |
|
|
|
6.4 |
عقد اليوم الوظيفي للبرامج المختلفة |
- مخاطبة المدارس والتسويق لليوم الوظيفي ودعوة طلاب النفقة الخاصة للمشاركة في اليوم الوظيفي - عقد دورات حول كتابة السيرة الذاتية |
تعيين خريجي البرامج المختلفة في المدارس الخاصة |
عميد الكلية نائب العميد لشؤون الجودة |
|
|
|
الكلية |
العلوم التربوية |
||||||
العميد |
أ.د. أحمد الشريفين |
||||||
المحور: ضمان الجودة والاعتماد |
|||||||
الهدف الاستراتيجي: - تحقيق متطلبات ومعايير الاعتماد الأكاديمي المحلي والدولي للبرامج الأكاديمية والمناهج الدراسية، بما يعزز من سمعة الكلية ومكانتها - تطوير المناهج وعمليات التعلم والتعليم والتقييم - تسكين بعض البرامج ضمن الإطار الوطني للمؤهلات - تطبيق منهجيات التحسين المستمر لضمان تحديث وتطوير البرامج الأكاديمية بشكل دوري |
|||||||
الرقم |
الأنشطة التنفيذية |
الاحتياجات |
مؤشر الانجاز |
الجهة المسؤولة |
المدة الزمنية |
الإنجاز المستهدف |
|
7.1 |
العمل على جمع البيانات من خلال تطبيق أدوات ضمان الجودة |
تطوير أدوات جمع البيانات وتحليل نتائجها - توجيه الكتب والمخاطبات الرسمية |
تحديد target واتخاذ إجراءات تحسينية ومعالجة مجالات التطوير |
نائب العميد لشؤون الجودة |
|
|
|
7.2 |
كتابة الدراسة الذاتية لبعض البرامج |
تسليم النسخة النهائية من الدراسة الذاتية |
تحقيق الاعتماد |
نائب العميد لشؤون الجودة
قائد الجودة والاعتماد في برنامج الدبلوم العالي لإعداد المعلمين |
|
|
|
7.3 |
نشر ثقافة الاعتماد |
عقد التدريبات على العمل على نماذج الاعتماد |
نقل التجربة للبرامج الأخرى |
عميد الكلية الأقسام الأكاديمية نائب العميد لشؤون الجودة |
|
|
|
7.4 |
الاستدامة والتحسين المستمر |
تشكيل لجنة الجودة لاتخاذ القرارات والإجراءات التحسينية |
محاضر الاجتماعات والإجراءات |
نائب العميد لشؤون الجودة |
|
|
|
7.5 |
تقييم المساقات |
إعداد استبانة تتيح للطلبة تقييم المساقات لا المدرسين - تحليل نتائج تقييم المساق واتخاذ الإجراءات |
اتخاذ الإجراءات التحسينية ومعالجة مجالات التطوير |
نائب العميد لشؤون الجودة |
|
|
|