نظمت كلية العلوم التربوية ممثلة بلجانها الطلابية المختلفة، وبإشراف مباشر من إدارة الكلية، جولةً تعريفية للطلبة المستجدين شملت عددًا من مرافق الجامعة الهامة. وخلال الجولة تم تعريف الطلبة على كل من عمادة البحث العلمي والدراسات العليا، ومبنى القبول والتسجيل، ليتم الانطلاق بعد ذلك إلى كل من مكتبة الحسين بن طلال (جامعة اليرموك)، وعمادة شؤون الطلبة.

وخلال زيارة المكتبة، رحب الدكتور مدير المكتبة، والزملاء الأفاضل موظفو المكتبة بالطلبة، مؤكدين أهمية هذه الزيارة، والتي تم خلالها إطلاع الطلبة على عملية تصنيف وترميز الكتب، وطرق البحث عنها، والتعامل مع قواعد البيانات.

وفي عمادة شؤون الطلبة، لم يكن الأمر مختلفًا؛ إذ لقي الطلبة كل ترحيب وتعاون، وتم الاجتماع معهم لفترة مطولة من قبل العديد من المدراء ورؤساء الأقسام في العمادة؛ إذ تضمنت الجلسة الإجابة على العديد من تساؤلات الطلبة، وخاصة ما يتعلق بالأندية الطلابية، وغيرها من الأنشطة اللامنهجية، إضافة إلى القضايا المتعلقة بالقروض والمنح، وقسم الإرشاد في العمادة.

وبعد انتهاء الجولة، والتي استمرت قرابة الساعتين، اجتمع الطلبة المساهمون في تنظيم الفعالية في مكتب عميد الكلية والذي - من جانبه - شكر الطلبة على المبادرة، مؤكدًا الدعم المتواصل للمبادرات الطلابية الهادفة، والتي تمثل كلية العلوم التربوية في الجامعة

في إطار بدء العام الدراسي الجامعي نظمت كلية العلوم التربوية لقاءً إرشاديًا للطلبة المستجدين، يوم الثلاثاء 17/10/2023 الساعة الثانية عشرة ظهرًا، في مدرج الكلية. ويمثل هذا اللقاء الفرصة الأولى للطلبة المستجدين في كلية العلوم التربوية في الاندماج والتعرف على بيئتهم الجامعية الجديدة، وفهم متطلباتهم الدراسية.

وقد أكد الأستاذ الدكتور عميد الكلية أحمد الشريفين العديد من الموضوعات المهمة للطلبة المستجدين من الجانبين الأكاديمي والسلوكي. مسلّطا الضوء على قيم الانتماء للكلية والجامعة، وذلك بتمثل دور الطالب الأنموذج، الذي نهدف الوصول إليه؛ من خلال الالتزام، والمحافظة على الممتلكات، وإعطاء الجوانب الأكاديمية الأهمية التي تستحقها.

كما تضمن اللقاء عرضًا تعريفيًا يبرز التأكيد على أهمية قراءة التعليمات ودليل الطالب؛ لما يتضمنه من توضيح لسياسة الجامعة في التعامل مع حالات الطلبة، ولما يتضمنه من تعريف الطالب بحقوقه الأكاديمية والخدمية والواجبات المترتبة عليه، إضافة إلى التأكيد على أهمية متابعة نظام معلومات الطلبة، والتعلم الإلكتروني، وخاصة في المساقات التي تدرّس بشكل مدمج أو إلكتروني.

وكان الشريفين قد استمع  في نهاية اللقاء إلى أسئلة الطلبة واستفساراتهم، شاكرًا لهم تفاعلهم وحضورهم للقاء الإرشادي، كما توجه بالشكر للأساتذة أعضاء هيئة التدريس من مختلف الأقسام الأكاديمية لمشاركتهم في رفد اللقاء الإرشادي بخبراتهم ومعلوماتهم وتجاربهم، ممّا أسهم في أن يكون لقاء إرشادياً فاعلاً ونوعياً، ولا سيما الأستاذ الدكتور عدنان العتوم والأستاذ الدكتور نائب العميد هادي طوالبة، والأستاذ الدكتور نائب العميد لشؤون الجودة عماد السعدي، ونائب عميد البحث العلمي الأستاذ الدكتورة وصال العمري، ورؤساء الأقسام الأستاذ الدكتور محمد المومني، والدكتورة أمل الناطور، والدكتور علاء الدين عبيدات، و مدير وحدة التربية العملية الأستاذ الدكتورة عبير الرفاعي، ومدير مركز التعلم الإلكتروني الدكتور علاء المخزومي، والأستاذ الدكتور نصر مقابلة، والأستاذ الدكتور عدنان بدري، والأستاذ الدكتورة ابتسام ربابعة، والدكتور مؤيد مقدادي، والدكتور سالم القرعان والدكتور محمد العزام، والدكتور أحمد غليلات، والدكتور موسى أبو دلبوح، والدكتور جهاد عواد، والدكتورة رشا الحوراني. ويأتي هذا اللقاء ضمن سلسلة من اللقاءات الإرشادية التي تعقدها كلية العلوم التربوية للإسهام في تعزيز تجربة الطلبة الجامعية.

حصلت جامعة اليرموك على المرتبة الرابعة ضمن أعلى عشر جامعات ومؤسسات علمية عربية، من حيث عدد الاستشهادات التي حصل عليها المؤلفون المنتسبون إليها، حسب نتائج تقرير معامل "آرسيف Arcif" للعام 2023، وذلك بواقع 4778 استشهاداً في 1131 مقالاً، حيث بلغ عدد الجامعات والمؤسسات المشاركة 1042.

وحل ثلاثة من أعضاء هيئة التدريس في قسم علم النفس الإرشادي والتربوي في كلية العلوم التربوية بجامعة اليرموك ضمن قائمة أعلى عشرة مؤلفين الأكثر تأثيراً عربياً في مجال العلوم التربوية حسب نتائج تقرير معامل آرسيف للعام 2023، حيث حصل الأستاذ الدكتور فيصل الربيع على المرتبة الثانية، وحصل الأستاذ الدكتور معاوية أبو غزال على المرتبة الخامسة، فيما حل الأستاذ الدكتور أحمد الشريفين في المرتبة التاسعة مكرراً.

وفي السياق ذاته، أُدرج عدد من المجلات الصادرة عن عمادة البحث العلمي والدراسات العليا في جامعة اليرموك في قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "آرسيف Arcif" لعام 2023 وهي: المجلة الأردنية في العلوم التربوية بمعامل التأثير آرسيف 1.0938، والمجلة الأردنية للفنون بمعامل التأثير آرسيف 0.275، بالإضافة إلى المجلة الأردنية للفيزياء.

عقدت كلية العلوم التربوية جلسة تعلم مهني حول نظام الجودة في الدبلوم العالي لإعداد المعلمين. وشهدت هذه الجلسة مشاركة كل من عميد الكلية الأستاذ الدكتور أحمد الشريفين ونائب العميد الأستاذ الدكتور هادي طوالبة ومدير وحدة التربية العملية الأستاذ الدكتورة عبير الرفاعي وقائد ضبط الجودة في البرنامج د. رشا الحوراني ومدرّسي المعلمين في الدبلوم

 من جانبه أكد الشريفين أن هذه الجلسة تهدف تعزيز نظام الجودة في الدبلوم وتطويره بغية تحسين تجربة التعلم ، وتطوير مهارات مدرسي المعلمين، كما تمثل هذه الجلسات استجابة فعّالة لتحديات التعليم الحديثة ومتطلبات مجتمع المعرفة.

خلال الجلسة، قدّمت الحوراني عرضا توضيحيا حول مفهوم الجودة  وكيفية تحقيقه في برنامج الدبلوم العالي لإعداد المعلمين، مبينة أفضل الممارسات والاستفادة من  الخبرات السابقة وأثرها في تحقيق الجودة وتلبية متطلبات الاعتماد،وقد كان للمشاركين فرصة مناقشة القضايا والتحديات المتعلقة بتطبيق نظام الجودة ومشاركة الأفكار والتجارب المختلفة، وتقديم الحلول المقترحة حول رفع مستوى الجودة في البرنامج.

واختتم اللقاء بعرض كلّ من مدرّسي المعلمين تجربتهم في العمل ضمن معايير الاعتماد الدولي CAEP ، من أجل تعزيز أدوارهم المساندة للتدريب في الدبلوم، وكان الشريفين في ضوء ذلك قد ثمّن جهود الزملاء من المدرسين وعملهم المتواصل في سبيل المحافظة على السمعة الأكاديمية لجامعة اليرموك.

كما أكد  أن التحسين المستمر في نظام الجودة للدبلوم العالي لإعداد المعلمين وضمان تقديم تعليم عالي الجودة يلبي احتياجات احتياجات الطلاب والمجتمع المحلي والإقليمي يمثل أحد أهم الأهداف التي تسعى إدارة الكلية إلى تحقيقها، على نحو يمكنها من استيفاء معايير الاعتماد الدولي

نفذ نادي طلبة كلية العلوم التربوية - طلبة البكالوريوس، مبادرة لتبادل الكتب والمواد المعتمدة لمساقات برامج البكالوريوس في الكلية. وخلال تلك المبادرة، والتي امتدت ليومين (15-16/10/2023)، شارك عدد كبير من طلبة الكلية بإحضار الكتب والمواد التي يمكن لزملائهم الاستفادة منها، وفي الوقت ذاته، الاستفادة من المواد المتوفرة، مما يخفف على الطلبة وذويهم عبء الحصول على المادة الدراسية. وقد أبدى الطلبة عمومًا تغذية راجعة إيجابية حول مدى الفائدة المتحققة من تنظيم مثل هذه الفعاليات. وتجدر الإشارة إلى أن هذه المبادرة تأتي في ظل خدمات التوجيه والإرشاد للطلبة، والتي توليها إدارة الكلية أهمية قصوى، سعيًا منها إلى الارتقاء بمستوى الكلية ومخرجاتها إلى أعلى مستوى ممكن.

عقدت كلية العلوم التربوية اللقاء التعريفي لطلبة الدبلوم العالي لإعداد المعلمين، والذي ينفّذ بالتعاون مع وزارة التربية والتعليم، وبدعم من الوكالة الأمريكية للتنمية الدولية.

وخلال لقائه الطلبة، بين عميد الكلية الدكتور أحمد الشريفين أهمية البرنامج معرفيًا وتطبيقيا، من حيث تسليط الضوء على مخرجاته التي تعنى بإعداد الطلبة وتأهيلهم في الجانب المعرفي، والأدائي، والأخلاقي تحقيقا لمعايير المعلمين المهنية التي تنسجم مع متطلبات وزارة التربية والتعليم، بالإضافة إلى تهيئة الطلبة للبدء في تجربة تعليمية متميزة يمتثلون فيها المعايير المهنية، وإيضاح لطبيعة الالتحاق بالبرنامج والجلسات التفاعلية التي تعزز تجربة الطلبة الأكاديمية والميدانية.

وأكد الشريفين التزام الكلية بدعم تجربة التعلم لدى الطلبة، وحرصها على تحقيق معايير الجودة ورؤية كلية العلوم التربوية التي تنسجم مع رسالة الجامعة ورؤيتها، وسعيها للاستجابة النوعية لمتطلبات الخطة الاستراتيجية في الجامعة، من خلال امتلاكها الخبرات التدريبية المميزة وتوفير كافة الإمكانات لتعزيز الإنجازات والبناء على النجاح الذي حققه البرنامج في العامين الفائتين.

  كما قدمت قائد ضبط الجودة في البرنامج الدكتورة رشا الحوراني عرضا تقديميا يوضح أهداف البرنامج، وشرحا مفصلا حول المساقات المطروحة فيه، وآلية التقييم المتبعة في كل مساق، بالإضافة إلى تعريف الطلبة بمتطلبات البرنامج وفترات التدريب العملي في المدارس، والإجابة عن أسئلة الطلبة واستفساراتهم، كما تضمن اللقاء تعرّض الطلبة لمهمات الاختيار الكتابية والمقابلة الشخصية بوصفها واحدة من عمليات الجودة المتبعة في البرنامج والتي تحرص عليها الجامعة، ووسيلة نوعية لتواصل مدرّسي المعلمين مع الطلبة.

في إطار سعيها إلى تمكين أعضاء هيئة التدريس بالمهارات والأدوات الضرورية للارتقاء بعملية التعلم، أقامت كلية العلوم التربوية ورشة تدريبية قدّمها الدكتور إبراهيم مقابلة حول كيفية استخدام الـ Turnitin بوصفه أداة للكشف عن الاستلال والسرقات الفكرية في الرسائل الجامعية.

وتستهدف هذه الورشة أعضاء هيئة التدريس من جميع التخصصات والأقسام الأكاديمية، بهدف تزويدهم بالمهارات والأدوات الضرورية لاستخدام الـ Turnitin في إنشاء حساباتهم وضبط الإعدادات لاستخراج تقارير التشابه. وأكّد مقابلة أثر ذلك في توجيه اتجاهات الطلبة وتنمية قيم الصدق الأكاديمي والنزاهة العلمية لديهم، وإعدادهم بوصفهم باحثين في الميدان التربوي. وقد تمّ ذلك في إطار تفاعلي لضمان استفادة السادة الحضور من مضمون الورشة ووضعه موضع التطبيق في الممارسات الأكاديمية.

من جانبه، شكر عميد الكلية الأستاذ الدكتور أحمد الشريفين الدكتور إبراهيم مقابلة على جهوده في تقديم الورشة التدريبية، كما تقدّم بالشكر لأعضاء هيئة التدريس على حضورهم الفعال وحرصهم الدائم على تطوير المهارات بشكل يعكس أفضل الممارسات التدريسية، وقد أكّد أن هذه الورشة هي واحدة من سلسلة الدورات والإجراءات التي تحرص عليها الكلية لتحسين جودة التعليم ومواكبة المتطلبات التكنولوجية في الميدان التربوي بما يلبي متطلبات القرن الحادي والعشرين ويحقق أهداف الخطة التنفيذية لكلية العلوم التربوية، وينسجم مع الخطة الاستراتيجية للجامعة.

شارك مجموعة من طلبة كلية العلوم التربوية، وبالتعاون مع عمادة شؤون الطلبة في جامعة اليرموك، باليوم العالمي للصحة النفسية، والذي أقيم في المركز الثقافي الملكي يوم الثلاثاء الموافق 10/10/2023م، تحت رعاية وزارة الثقافة، وبتنظيم من الجمعية الأردنية لعلم النفس.

  وتأتي هذه المشاركة في ظل احتفال العالم باليوم العالمي للصحة النفسية، وهو حدث عالمي أعلنته منظمة الصحة العالمية في العاشر من تشرين الأول من كل عام؛ بهدف نشر الوعي بأهمية الصحة النفسية للفرد والمجتمع.

   وجاء شعار اليوم العالمي للصحة النفسية لهذا العام تحت عنوان "الصحة النفسية حق إنساني علني"، وبناءً عليه، فقد تناولت الفعالية عدة محاور تمثلت بدور الإعلام في نشر ثقافة الصحة النفسية، والإدمان والمخدرات، والرعاية النفسية لكبار السن، والأطفال، والصحة النفسية للأسرة. وقد جاءت انطباعات الطلبة المشاركين إيجابية بشكل كبير، إذ أسهمت في بناء تصورات بنّاءة حيال القضايا المطروحة.

في إطار التعاون مع أكاديمية الملكة رانيا، عقد عميد كلية العلوم التربوية الأستاذ الدكتور أحمد الشريفين اجتماعا مع ممثّل الأكاديمية الدكتور طلعت العياصرة؛ لمناقشة تقرير الرقابة السنوي حول مستوى الأداء في الدبلوم العالي لإعداد المعلمين، وقد تضمن التقرير تعزيزًا لنقاط القوة وبيانا لنقاط التطوير وفرص رفع مستوى الأداء واستيفاء متطلبات الجودة في البرنامج.

وفي ضوء التقرير تمّ الكشف عن تطوّر وعي مدرّسي المعلمين في الدبلوم بكافة تفاصيله وبرتوكولات التقييم فيه، وحرصهم على تقديم الدعم اللازم للمعلمين الطلبة في أثناء دراستهم في البرنامج، ودورهم في الإعداد لفعاليات من شأنها زيادة معدلات استقطاب الطلبة للدراسة فيه ولا سيّما الطلبة الذكور الذين ارتفعت نسبة التحاقهم في الدبلوم عمّا كانت عليه في العامين السابقين.

كما سُلّط الضوء على متابعة إدارة الكلية لكافة العمليات في الدبلوم من جلسات توحيد القياس والمعايرات الداخلية الخارجية، وتطوير ممارسات التقييم والتدريس ضمن روح الفريق وبما يضمن تحقق الموضوعية والاستناد إلى المعايير في تقديم التغذية الراجعة والتقييم، بالإضافة إلى حرص الكلية الدائم على تنفيذ الدبلوم بوصفه برنامجا وطنيا تمت مواءمته مع الجامعة الشريكة، وبما يحقق حاجة وزارة التربية والتعليم في الميدان التربوي.

وقد أبدى الأستاذ الدكتور العميد التزام الكلية بتطوير مهارات مدرّسي المعلمين في الدبلوم ورفد خبراتهم التدريبية بما يحقق معايير الجودة والاعتماد الدولي، وتوفير البيئة الداعمة لتعلم الطلبة، وسعيها إلى توفير فرص عمل لخريجي الدبلوم في المدارس المتعاونة ومتابعة تطورهم المهني فيها، وحرصها على التطوير المستمر للمنهاج في ضوء الاحتياجات المحلية والإقليمية، وعلى توسيع رقعة الاستقطاب بالتعاون مع الجهات الشريكة.