رعى عميد كلية العلوم التربوية الدكتور أحمد الشريفين، الندوة العلمية التي نظمتها الكلية بعنوان "الاستدامة في التعلم والتعليم العالي من منظور البحوث التربوية"، قدّمها الدكتور يوسف الوردات من قسم المناهج وطرق التدريس، وأدارَتها نائب عميد الكلية الدكتورة عبير الرفاعي، بمشاركة عدد من أعضاء الهيئة التدريسية وطلبة الدراسات العليا، عبر منصة Teams

وأكد الشريفين على أهمية تسليط الضوء على مفاهيم التنمية المستدامة في المجال التربوي، ودور الجامعات في نشر الوعي البيئي والتربوي المتصل بالاستدامة، ودمجها في موضوعات البحوث التربوية لتحقيق أهداف الاستدامة وتحقيق الربط مع القطاع الصناعي.

واستعرض الوردات مفهوم التنمية المستدامة من أبعاده المختلفة، مبيّنًا أهمية توظيف هذا المفهوم في المناهج التعليمية والبحث التربوي، مؤكدا على ضرورة ربط أهداف التنمية المستدامة بمحاور البحث التربوي، بما يسهم في تطوير السياسات التعليمية وتحقيق التحوّل نحو مجتمعات تعليمية مستدامة.

وأشار إلى أن الجامعة تسعى إلى تحقيق أهداف التنمية المستدامة من خلال رؤيتها المؤسسية التي تضع الاستدامة في صميم استراتيجياتها التعليمية والبحثية والمجتمعية، من خلال دمج مفاهيم الاستدامة في المناهج الدراسية على مختلف المستويات، مع التركيز على إعداد تربويين وباحثين يمتلكون الوعي البيئي والاجتماعي المطلوب لمواجهة تحديات العصر.

ودعا الوردات إلى تعزيز ثقافة التعليم الأخضر من خلال تبني ممارسات صديقة للبيئة داخل الحرم الجامعي، وتشجيع البحث العلمي الموجه نحو قضايا التنمية المستدامة، مثل العدالة الاجتماعية، والحفاظ على الموارد، والابتكار التربوي، وبناء شراكات وطنية ودولية تدعم تطبيقات الاستدامة في التعليم، ما يجعلها نموذجًا أكاديميًا في ربط المعرفة النظرية بالتطبيق العملي، وخدمة المجتمع المحلي ضمن إطار من المسؤولية البيئية والإنسانية.

في إطار سعي كلية العلوم التربوية في جامعة اليرموك إلى ترسيخ ثقافة البحث العلمي التطبيقي لدى طلبتها، وتعزيز مهاراتهم في توظيف البحث الإجرائي كأداة للتطوير التربوي، نظّمت الكلية فعالية علمية بعنوان "البحث الإجرائي: الواقع والمأمول"، وذلك يوم الثلاثاء الموافق 2 أيار 2025م، تحت رعاية عميد الكلية الأستاذ الدكتور أحمد الشريفين، وبحضور عدد من أعضاء هيئة التدريس.

استُهلت الفعالية بكلمة ترحيبية قدّمتها الأستاذة الدكتورة إيمان عبد، التي أكّدت في كلمتها على أهمية البحث الإجرائي كأداة فاعلة في تحسين الممارسات الصفية، وتعزيز التفكير النقدي لدى المعلمين والطلبة على حد سواء. كما أشارت إلى أن هذه الفعالية تمثل ثمرة جهود الطلبة في مساق "تطبيقات في البحوث الإجرائية"، وتعبّر عن التزام الكلية بتقديم تجربة تعليمية متكاملة تجمع بين النظرية والتطبيق.

وقد هدفت الفعالية إلى إتاحة الفرصة للطلبة لعرض نتاجهم البحثي ومناقشة تجاربهم في الميدان التربوي، حيث عرض طلبة مساق "تطبيقات في البحوث الإجرائية" بحوثهم الميدانية. وقد تميزت هذه العروض بتنوعها وارتباطها بقضايا تعليمية واقعية، عالجها الطلبة من خلال منهجية البحث الإجرائي، وهو ما ساهم في تعزيز وعيهم بدورهم كممارسين تربويين مسؤولين عن تشخيص مشكلات الصف وتطوير أساليب التعليم بناءً على نتائج علمية مدروسة.

وأظهر الطلبة خلال الفعالية جهودًا متميزة في تطبيق أدوات البحث داخل البيئة التعليمية، عكست مستوى عاليًا من الالتزام والجدية، والقدرة على الربط بين الجانب النظري والتطبيقي. ويُعزى هذا المستوى المتقدم إلى الإشراف الأكاديمي المتواصل والدعم العلمي الذي قدّمته الأستاذة الدكتورة إيمان عبد، التي حرصت على متابعة الطلبة خطوة بخطوة، وتقديم الإرشاد والتغذية الراجعة اللازمة لتجويد أعمالهم.

وفي السياق ذاته، عرض طلبة الأستاذ الدكتور حامد العويدي مخططات مشاريعهم البحثية، التي تمثل المرحلة التمهيدية لإطلاق بحوث إجرائية تسعى إلى معالجة تحديات تعليمية حقيقية. وقد تلقى الطلبة ملاحظات وتوصيات بنّاءة من أعضاء هيئة التدريس، ساعدت في تطوير أفكارهم البحثية وتحسين بنيتها المنهجية.

وشهدت الفعالية مشاركة فاعلة من أعضاء الهيئة التدريسية: الدكتور خلدون أبو الهيجاء، والدكتور رائد خضير والدكتور مُعين نصراوين والدكتورة ريم العموش، حيث قدّموا تغذية راجعة علمية أسهمت في دعم الطلبة وتعزيز قدرتهم على التفكير النقدي وتحسين مهارات العرض والمناقشة.

تأتي هذه الفعالية في سياق دعم الكلية لجهود تطوير العملية التعليمية وتحقيق مخرجاتها المنشودة، من خلال دمج الطلبة في تجارب بحثية تطبيقية تعزز من جاهزيتهم المهنية، وتؤهلهم للقيام بدور فاعل في تطوير البيئة التعليمية استنادًا إلى نتائج بحثية واقعية.

وفي ختام الفعالية، أعرب عميد الكلية عن شكره وتقديره للهيئتين الأكاديمية والطلابية على إنجاح هذا الحدث العلمي، مشددًا على أهمية الاستمرار في تنظيم مثل هذه الفعاليات التي تسهم في تعزيز جودة التعليم العالي، وبناء جيل واعٍ بأهمية البحث العلمي في تحسين الممارسات التربوية

نظّمت كلية العلوم التربوية، بالتعاون مع مركز التميز في الخدمات المكتبية للجامعات الأردنية الرسمية والخاصة، برنامجا تدريباً متخصصاً حول آلية تفعيل واستخدام حسابات "Turnitin"، لمدربي الدبلوم العالي لإعداد المعلمين، وأعضاء الهيئة التدريسية في الكلية.

وتولى الإشرف على تقديم التدريب كل من سامي دربية و سهيل خابور، اللذين قدّما شرحاً مفصلاً حول آلية استخدام المنصة، وبيّنا كيفية إنشاء الصفوف والمهمات وتحديد نسب التشابه بما يتفق مع تعليمات الجامعة وسياساتها.

و أشارا إلى أن استخدام "Turnitin" لا يقتصر على الكشف عن التشابه في النصوص، بل يشكّل وسيلة فعّالة في تنمية أخلاقيات البحث العلمي لدى الطلبة والباحثين، من خلال تعزيز ثقافة الأمانة العلمية والاقتباس السليم.

يذكر أن هذا التدريب يأتي ضمن سلسلة من الأنشطة التي تنفذها كلية العلوم التربوية، بهدف تطوير كفاءة التدريسي ومهاراته في الكلية.

نظّمت كلية العلوم التربوية ندوة تدريبية عبر تقنية الاتصال المرئي عن بُعد بعنوان "استعد لمسيرتك المهنية: دليلك إلى السيرة الذاتية، ومهارات المقابلة، وإنشاء حسابات LinkedIn"، قدّمها المستشار السابق للاعتماد في منظمة IREX عبد السلام الشوبكي، وأدارتها مسؤولة ملف الجودة والاعتماد في الكلية الدكتورة رشا الحوراني.

وقال عميد الكلية الدكتور أحمد الشريفين، إن هذه الفعالية تأتي في إطار حرص الكلية على تعزيز قدرات الطلبة ومهاراتهم الذاتية، وتقديم الإرشاد النوعي الذي يفتح أمامهم الآفاق المهنية الواسعة، مؤكدًا أن المهارات الشخصية والمهنية لم تعد خيارًا بل ضرورة في ظل التنافسية العالية في سوق العمل.

بدوره، استعرض الشوبكي الخطوات العملية لإعداد سيرة ذاتية فعالة، مؤكدًا أنّها ليست مجرد وثيقة، بل أداة تسويقية تعكس هوية المتقدم وتُبرز نقاط قوّته وتُظهر إنجازاته بلغة احترافية ومنظمة.

وركّز الشوبكي على استخدام الكلمات المفتاحية (keywords) التي تتطابق مع متطلبات الوظيفة المستهدفة، لما لها من دور كبير في تعزيز فرص ظهور السيرة الذاتية في نتائج أنظمة التوظيف الإلكترونية (ATS).

وقدّم الشوبكي في محور مهارات المقابلة الوظيفية، مجموعة من التوجيهات الدقيقة للتعامل مع مختلف أنواع المقابلات، مشددًا على ضرورة التحضير الجيد من خلال تحليل الوصف الوظيفي، وتوقّع الأسئلة في المقابلة، وتحديد نقاط القوة والتميّز لدى المتقدّم، مبيناً أهمية لغة الجسد، والحضور البصري، ونبرة الصوت، وأسلوب الإجابة، واللباقة في التعبير، إلى جانب الاهتمام بالمظهر العام والالتزام بالمهنية في التعامل.

واشار إلى أن منصة LinkedIn، تعتبر من أهم أدوات التوظيف الحديثة، مستعرضًا الخطوات الصحيحة لإنشاء حساب احترافي على المنصة، بدءًا من اختيار الصورة المناسبة والعنوان التعريفي، وصولًا إلى كتابة الملخص المهني، وتحديث الخبرات، وبناء شبكة علاقات مهنية فعالة، والتفاعل مع المحتوى المهني بما يعكس الحضور الرقمي الفاعل للطالب أو الخريج

وتضمنت الندوة شرحًا تفصيليًا لعناصر السيرة الذاتية الأساسية، مثل: العنوان الشخصي، الهدف المهني، الخلفية الأكاديمية، الخبرات العملية، المهارات التقنية واللغوية، الدورات والأنشطة، إلى جانب الأخطاء الشائعة التي يقع فيها الكثيرون عند كتابة سيرهم الذاتية. كما تم التطرق إلى استخدام تصاميم احترافية وأدوات مجانية مثل منصة Canva لإعداد السير الذاتية بطريقة جذابة معاصرة.

يذكر أن هذه الندوة تأتي تمهيدًا لفعالية اليوم الوظيفي التي تعتزم الكلية تنظيمها خلال الفترة القادمة، في إطار تحقيق أهداف الخطة التنفيذية لكلية العلوم التربوية، والتي تسعى إلى تعزيز جاهزية الخريجين، وربطهم بفرص العمل، وتنمية قدراتهم بما يتواءم مع تطلعاتهم المهنية في مختلف القطاعات التربوية والتعليمية، و استجابة لاحتياجات الطلبة، حيث تم تصميمها بعناية لتغطي الجوانب العملية والنظرية المرتبطة بالتهيئة المهني، والاستجابة لمؤشرات الأداء في الخطة التنفيذية لكلية العلوم التربوية.

رعى رئيس جامعة اليرموك الدكتور إسلام مسّاد، افتتاح فعاليات اليوم العلمي المخصص لاستعرض البحوث الاستقصائية والوسائل التعليمية الخاصة بطلبة كلية العلوم التربوية.

وقال مسّاد إن "اليرموك"، تُمثلُ القلب النابض في خدمة الوطن والإنسان، من خلال تكريس الجهود للاهتمام بالتعليم النوعي، والبحث العلمي والابتكار، والانخراط الفاعل في قضايا المجتمع واحتياجاته.

وأشار إلى أن معرض "البحوث الاستقصائية والوسائل التعليمية" يجسد ثمرةَ جهدٍ علميٍ وتربويٍ متكاملٍ، ويترجم توجهات كلية العلوم التربوية في تعزيز البحث العلمي التطبيقي وتكامل النظرية بالممارسة، ويتيح لمساقات الإعداد التربوي أن تلتقي مع حاجات الميدان التربوي، ويسهم في فتح آفاق جديدة للتكامل بين الجامعة والمؤسسات الوطنية المعنية بالتعليم.

ولفت مسّاد إلى أن خطة الجامعة الاستراتيجية الطموحة، تُجسدها مؤشرات حقيقية على أرض الواقع ومنها تطوير البرامج الأكاديمية وتحسين مخرجات التعلم، وتعزيز الإنتاج البحثي، وتطوير البنية التحتية الرقمية، إضافة إلى الانفتاح المستمر على المجتمع المحلي والإقليمي والدولي، ومد جسور الشراكة والتعاون معهما.

وتابع: تُدرك "اليرموك" أن المستقبل لا يُبنى إلا بالشراكة الصادقة مع كافة المؤسسات التربوية والوطنية، استنادا إلى رؤى جلالة الملك التي تؤكد مرارا وتكرارا، أن التعليم النوعي هو المدخل الأول للتنمية المستدامة، ومفتاح التغيير الإيجابي في المجتمع.

من جهته، قال عميد الكلية الدكتور أحمد الشريفين، إن تنظيم هذا المعرض العلمي للبحوث الاستقصائية في دورته الثالثة، يأتي إيمانًا من الكلية برسالتها ومواكبة للمستجدات العلمية والتربوية، والممارسات الفضلى عالميًا وتلبية لاحتياجات عصر الرقمنة والذكاء الاصطناعي.

وأشار إلى أن هذا المعرض يُسهم في إثارة تساؤلات ورؤى ومقاربات جديدة، تسعى إلى صياغة استراتيجيات تدريس مبتكرة والارتقاء بالممارسات التربوية للمعلمين، لافتا إلى أن البحث الاستقصائي يعد أداة فعالة تعين المعلمين على فهم احتياجات الطلبة وإرشادهم لاستكشاف المفاهيم العلمية.

وأشاد الشريفين بالشراكة الاستراتيجية الفاعلة بين الجامعة ووزارة التربية والتعليم، ومثمنا جهود المدربين في البرنامج وأكاديمية الملكة رانيا، الذين اضطلعوا بدور هام في تدريب مدرسي المعلمين، والمعلمين الموجهين والمعلمين الطلبة، وضبط جودة أدائهم.

وألقى كل من المعلم الطالب محمد العزام، والمعلم الطالب علي مياس، كلمة باللغتين العربية والإنجليزية، أكدا خلالها أن "اليرموك" لطالما كانت الحاضنة الحقيقية لمسيرة الطلبة الأكاديمية، واهتمامها وتشجيعها على الانطلاق وتوسيع الدائرة في التعليم الجامعي، الذي يمثل حجر الزاوية في نهوض مجتمعاتنا ورفعتها.

وخلال فعاليات اليوم العلمي، افتتح مسّاد معرض " البحوث الاستقصائية والوسائل التعليمية"، الذي تضمن مجموعة من البحوث الاستقصائية التي أعدها طلبة البرنامج باللغتين العربية والانجليزية، تناولت موضوعات مدى فعالية التعلم باللعب، وفاعلية استراتيجية حل المشكلات في تنمية تعلم الطلبة، ومدى فاعلية استراتيجية الألعاب اللغوية في تحسين مهارة المحادثة، ودور استراتيجية الاستقصاء الرياضي في تعلم مساحة المثلث، بالإضافة إلى عرض لمجموعة من الوسائل التعليمية الابتكارية التي أعدها طلبة البرنامج.

https://www.facebook.com/watch/?v=1429383104739076&rdid=iZsy2YdTg6wO6IGZ

التقى عميد كلية العلوم التربوية الدكتور أحمد الشريفين، فريقا من المؤسسة الألمانية للتعاون الدولي (GIZ)، ضم كل من مديرة برنامج التعليم الدامج "PROMISE" إليكا هانك، ومستشارة التعليم الدامج، مُنديا نصيرات، مستشار التدريب للتعليم الدامج الدكتور عوني العمري، بحضور أعضاء الفريق الإداري في الكلية.وفي مستهل اللقاء، أكد الشريفين أهمية التعاون المشترك بين الكلية ومؤسسة GIZ في تعزيز برامج التعليم الدامج، مشيرًا إلى أن الكلية تلتزم بتطوير برامج أكاديمية تواكب أحدث الاتجاهات العالمية في مجال التعليم الشامل.وأوضح أن الاجتماع تمحور حول بحث سبل تمكين طلبة برنامج الدبلوم العالي في التعليم الدامج، مؤكدا على ضرورة تطوير مهاراتهم البحثية والتطبيقية لتزويدهم بالأدوات اللازمة لتقديم حلول مبتكرة في الميدان التربوي.وأشار الشريفين إلى أهمية تحسين بيئة التعليم داخل المختبرات النفسية بالكلية، مؤكدًا أنها توفر المساحة الملائمة لتنمية مهارات الطلبة بشكل يتماشى مع أهداف البرنامج، ويسهم في إعداد كوادر تعليمية قادرة على التعامل مع جميع الفئات بشكل متساوٍ وشامل، مضيفاً أن الكلية تسعى إلى تحقيق تكامل بين النظرية والتطبيق من خلال دعم أبحاث الطلبة ومشاريعهم التي تتعلق بتحديات التعليم الدامج.

وتخلل اللقاء زيارة ميدانية إلى المختبرات النفسية في الكلية، اطلع فيها فريق GIZ على الإمكانات المتوفرة فيها باعتبارها بيئة تعليمية داعمة تسهم بشكل فاعل في تحقيق أهداف البرنامج الأكاديمية والتطبيقية.

شارك عميد كلية العلوم التربوية الدكتور أحمد الشريفين، في أعمال اجتماع اللجنة التنفيذية للجمعية العلمية لكليات التربية ومعاهدها في الجامعات العربية، الذي استضافته جامعة السلطان قابوس في سلطنة عُمان، بحضور عمداء كليات التربية الأعضاء وممثلين عن اتحاد الجامعات العربية.

واستُهل الاجتماع بكلمة للأمين العام للجمعية الدكتورة إيمان عز، عبّرت فيها عن ترحيبها بالمشاركين، مؤكدةً أهمية تبادل الخبرات وتعزيز العمل التربوي المشترك بين كليات التربية العربية، بما يسهم في رفع كفاءة إعداد المعلمين وتطوير البرامج التعليمية.

وألقى عميد كلية التربية في جامعة السلطان قابوس الدكتور صالح البوسعيدي، كلمة الجامعة المستضيفة، رحب فيها بالوفود المشاركة، مشددًا على الدور المحوري لهذه اللقاءات في ترسيخ التعاون الأكاديمي وتكامل الجهود البحثية بين المؤسسات التربوية في الوطن العربي.

وفي مداخلة رئيسية خلال الاجتماع، استعرض الشريفين تجربة الكلية في تطوير البرامج الأكاديمية والبحثية، مشددًا على أهمية الانخراط الفاعل في أعمال الجمعية العلمية لكليات التربية ومعاهدها.

وأكد أن المشاركة النشطة في الجمعية لا تنحصر في التمثيل المؤسسي، بل تشمل كذلك التفاعل الحقيقي مع قضايا التربية المعاصرة، والمساهمة في المبادرات النوعية التي تعزز من جودة التعليم العالي في العالم العربي.

وأشار الشريفين إلى أهمية تفعيل نطاق تعاون كلية العلوم التربوية في جامعة اليرموك مع الجمعية العلمية، من خلال مشاركة أعضاء هيئة التدريس في تحكيم الأبحاث العلمية المقدمة للنشر في المجلة المحكمة الصادرة عن الجمعية، والتي تُعد واحدة من المنصات المرموقة في نشر البحوث التربوية المتخصصة.

وتابع: أن هذه المجلة تتيح فرصًا حقيقية لتعزيز الإنتاج العلمي المشترك، وتبادل المعارف التربوية الحديثة بين كليات التربية العربية، مبينا أن جامعة اليرموك، ومن خلال هذا التعاون تسعى إلى الاستفادة من توجهات الجمعية في مجالات الابتكار التربوي، لا سيما في القضايا التي طُرحت في الاجتماع، كالذكاء الاصطناعي في التعليم، والتعليم المستنير بالصدمات، والتربية المبنية على أسس العلوم العصبية. وأوضح أن الكلية أعادت النظر فعليا في خططها الدراسية، بما ينسجم مع هذه التوجهات، ويُراعي متطلبات الاعتماد الأكاديمي الحديث.

وأشار الشريفين إلى أن هذه الاجتماعات تمثّل فرصة استراتيجية للتواصل مع نظراء الكلية في الجامعات العربية، وبناء شراكات مستقبلية في مجالات التدريب، وتطوير برامج الدراسات العليا، وتنظيم مؤتمرات وورش عمل تربوية تخدم البيئة التعليمية العربية، مشددا على أن تطور كلية العلوم التربوية في جامعة اليرموك يرتبط ارتباطًا وثيقًا بمواكبة المستجدات التربوية العالمية، وهو ما يجعل من الجمعية العلمية شريكًا معرفيًا أساسيًا في دعم رؤية الكلية للتحول نحو تعليم عالي الجودة، مبني على البحث العلمي والممارسة المهنية.

وفي ختام مداخلته، أعرب الشريفين عن اعتزازه بالمشاركة في هذا اللقاء العلمي الرفيع، مثمنًا الدور الحيوي للجمعية العلمية في دفع عجلة التعاون الأكاديمي التربوي العربي المشترك، لافتا إلى أن كلية العلوم التربوية ستواصل انفتاحها على كل ما من شأنه رفع سوية التعليم الجامعي في الأردن والمنطقة، انطلاقًا من رسالة جامعة اليرموك الأكاديمية ودورها الريادي.