في إطار حرص كلية العلوم التربوية على توسيع  رقعة انتشارها وامتدادها في المدارس الحكومية والخاصة في إقليم الشمال فقد بدأت الإعداد المبكر لتنفيذ برامج تدريبية للمعلم والمرشد الرئيس ،حيث شدد الأستاذ الدكتور هاني عبيدات عميد كلية العلوم التربوية أن عقد مثل هذه البرامج التدريبية تأتي من أجل إعداد كوادر من المعلمين والمرشدين القادرين على التعاون مع برنامج الدبلوم العالي لإعداد المعلمين في معظم مديريات التربية والتعليم في إقليم الشمال.

‎وبهذا الصدد فقد عقدت وحدة التربية العملية  اجتماعاً تنسيقياً تحت اشراف مشرف برامج التدريب الميداني ومنسق الدورات التدريبية مع وزارة التربية والتعليم والمدارس الحكومية والخاصة، الدكتور جهاد عواد، وبمشاركة نخبة من مدربي المعلمين في برنامج الدبلوم العالي لإعداد المعلمين. ‎تناول الاجتماع مناقشة آليات العمل ضمن أربع شعب تدريبية مخصصة لبرنامج "المعلم/المرشد الرئيس"، حيث تم تخصيص ثلاث شعب منها للمدارس الحكومية بواقع 1500 معلم ومرشد، بالإضافة إلى شعبة واحدة للمدارس الخاصة تضم 500 معلم ومرشد. وتغطي هذه الشعب طيفاً واسعاً من التخصصات الأكاديمية تشمل: (اللغة العربية، اللغة الإنجليزية، الرياضيات، العلوم، معلم الصف، الدراسات الاجتماعية، الدراسات الإسلامية، التربية المهنية، التربية الخاصة، والإرشاد التربوي). ‎وتركز الهدف الاستراتيجي لهذا اللقاء على خدمة برنامج الدبلوم العالي لإعداد المعلمين، من خلال تذليل العقبات وتنسيق الجهود اللازمة لتسكين الطلبة في المدارس الشريكة في الخبرة المدرسية الثانية والثالثة، بما يضمن جودة التطبيق الميداني ومواءمته مع المعايير التدريبية المعتمدة.

في إطار سعيها المستمر لتعزيز ثقافة الجودة والارتقاء بالممارسات التعليمية، تواصل  كلية العلوم التربويةدعمها لتمكين طلبتها من امتلاك معايير المعلم المتميز. كما تولي اهتمامًا خاصًا بمفهوم التميز التربوي بوصفه ركيزة أساسية لتطوير العملية التعليمية، وبناء معلم قادر على الإبداع، وإحداث أثر إيجابي مستدام في المتعلم والمجتمع. وانطلاقًا من هذا التوجه، استضافت كلية العلوم التربوية محاضرة علمية متخصصة حول التميز التربوي، قدّمتها المشرفة التربوية في لواء الكورة، والحائزة على جائزة الملكة رانيا للمعلم المتميز، الفاضلة ضياء غنام. وفي بداية اللقاء تحدث الأستاذ الدكتور هادي محمد الطوالبة نائب عميد كلية العلوم التربوية عن تطلعات الكلية لتجذير ثقافة التميز والريادة لدى طلبتها. وعن ضرورة تزويدهم بأسرار كفايات التميز. كما أشار الدكتور الطوالبة إلى خبرته التقييمية في الجائزة سواء في مرحلة التقييم الكتابي والميداني وأثناء مرحلة المقابلات. وأشارت الفاضلة ضياء غنام الفائزة بجائزة الملكة رانيا العبدالله للمعلم المتميز عن رحلتها في التميز وتناولت  مفهوم التميز التربوي، وأبعاده التطبيقية، وأهم الممارسات الناجحة التي تسهم في تحسين جودة التعليم داخل البيئة المدرسية. كما أشارت الدكتورة رانيا طلافحة منسقة اللقاء إلى حالة الاندماج والتفاعل الطلابي التي شهدتها الفعالية، في تأكيد واضح على أهمية تبادل الخبرات التربوية، والاستفادة من النماذج الوطنية الرائدة في مجال التعليم. وبدوره أكد الأستاذ الدكتور هاني عبيدات عميد كلية العلوم التربوية حرص الكلية على توفير فرص حقيقية للتميز في الأداء التربوي لخريجي كلية العلوم التربوية ومن أبرزها الاطلاع على قصص نجاح للفائزين بجائزة الملكة رانيا العبدالله للتميز التربوي.

في إطار حرص كلية العلوم التربوية على تطوير الكفايات المهنية للمعلمين، نُفِّذت دورة تدريبية تناولت الكفايات المهنية للمعلم عبر ثلاث مراحل أساسية في المسار المهني، وذلك على النحو الآتي:

·       مرحلة ما قبل التعيين: من خلال التركيز على امتلاك المعارف التربوية الأساسية، وتنمية المهارات الرقمية الضرورية، بما يؤهل الخريجين للانخراط الفاعل في الميدان التربوي.

·       مرحلة مقابلات العمل: عبر تدريب المعلمين على إبراز كفاياتهم المهنية، وتعزيز قدرتهم على اتخاذ القرارات التربوية المناسبة في المواقف التعليمية المختلفة.

·       مرحلة ما بعد التعيين: من خلال تطوير الممارسات الصفية، وتوظيف التعلم الرقمي وأدوات الذكاء الاصطناعي، بما يسهم في تحسين جودة التعليم وزيادة تفاعل الطلبة داخل الغرفة الصفية.

 وقدّمت هذه الورشة الأستاذة هبة أحمد عواودة، مديرة إدارة الجودة / مساعدة المديرة في مدارس إربد النموذجية.

وتأتي هذه الورشة بوصفها ثاني ورش سلسلة “مبادرة تمكين” التي أطلقتها كلية العلوم التربوية، بإشراف كل من الدكتورة آمنة الرواشدة من قسم الإدارة وأصول التربية، والأستاذ الدكتور هادي الطوالبة من قسم المناهج وطرق التدريس، تأكيدًا على التزام الكلية بدورها في تمكين الطلبة وبناء قدراتهم، وانسجامًا مع خطة الكلية والجامعة في إعداد كفاءات تربوية قادرة على مواكبة متطلبات العمل التربوي المعاصر.

وتندرج هذه الدورة ضمن جهود الكلية الرامية إلى التمكين المهني للمعلمين ومواءمة برامجها التدريبية مع متطلبات التعليم الحديث والتحول الرقمي في التعليم العالي.

قرر مجلس الوزراء تعيين الأستاذ الدكتور محمد مهيدات  من كلية العلوم التربوية قسم علم النفس الإرشادي والتربوي عضوًا في مجلس أمناء الأكاديمية الملكية للتعليم الدامج، وذلك تقديرًا لمسيرته الأكاديمية والمهنية المتميزة، وإسهاماته البارزة في مجالات التربية الخاصة والتعليم الدامج والبحث العلمي. ويُعد الأستاذ الدكتور محمد مهيدات من الكفاءات الأكاديمية الوطنية المشهود لها، حيث يمتلك خبرة واسعة في تطوير السياسات والبرامج التعليمية الداعمة لحقوق الأشخاص ذوي الإعاقة، إضافة إلى مشاركته الفاعلة في إعداد الدراسات والأبحاث المتخصصة، والإشراف الأكاديمي، وبناء القدرات في قطاع التعليم.

ويأتي هذا القرار في إطار حرص مجلس الوزراء والأكاديمية الملكية للتعليم الدامج على استقطاب الخبرات الوطنية المتميزة، وتعزيز دور الأكاديمية في دعم التوجهات الوطنية نحو تعليم دامج عادل وشامل، يضمن تكافؤ الفرص ويعزز جودة التعليم لكافة الطلبة. وبدوره أشار الأستاذ الدكتور هاني عبيدات عميد كلية العلوم التربوية إلى أن الزميل الدكتور مهيدات من القامات التربوية المتميزة في مجال التعليم الدامج مؤكدا على السمعة الايجابية النوعية التي يتسم بها أساتذة كلية العلوم التربوية على المستوى الوطني.

في إطار حرص كلية العلوم التربوية في جامعة اليرموك على تطوير الكفايات المهنية وتمكين طلبتها المقبلين على ممارسة مهنة التدريس، تم عقد ورشة عمل تدريبية حول التخطيط المتمركز حول الطالب ضمن سلسلة ورش مبادرة تمكين. وتناولت الورشة  التي قدمتها المعلمة آيات اللوباني شرحًا نظريًا وتطبيقيًا للنموذج المعتمد من وزارة التربية والتعليم في إعداد مذكرات التخطيط اليومي للدروس، مع التركيز على مراحل التخطيط الصفي ودور كل من المعلم والمتعلم في كل مرحلة، بما يسهم في بناء بيئة صفية تفاعلية ونشطة.

وركزت الورشة على مرحلة التهيئة والإثارة ودور المعلم في استثارة دافعية الطلبة وربط التعلم بخبراتهم السابقة، مقابل دور المتعلم في التفاعل وطرح الأفكار والمشاركة في النقاش، كما تناولت مرحلة الشرح والتفسير من حيث تنظيم المحتوى وتوظيف استراتيجيات تدريس نشطة تراعي الفروق الفردية وتسهم في بناء الفهم من خلال الحوار والتفاعل. وامتد التركيز إلى مرحلة التطبيق والتوسّع في التعلم بوصفها المرحلة التي ينتقل فيها مركز النشاط إلى المتعلم عبر تنفيذ أنشطة فردية وجماعية وتطبيق التعلم في مواقف تعليمية متنوعة، مع اقتصار دور المعلم على التوجيه والمتابعة وتقديم التغذية الراجعة، وصولًا إلى مرحلة التأكيد والتقويم التي تم فيها إبراز دور المعلم في تقويم تعلم الطلبة باستخدام أدوات متنوعة وربط مخرجات التعلم بأهداف الدرس، ومشاركة المتعلم في التقويم الذاتي والتأمل في تعلمه وتحديد جوانب القوة والحاجة إلى التحسين.

وخلال افتتاح الورشة، أكد الأستاذ الدكتور هاني عبيدات عميد كلية العلوم التربوية، أهمية عقد مثل هذه اللقاءات التدريبية، لا سيما في ظل التوجهات الوطنية الحديثة في التخطيط المتمركز حول الطالب، والتي تهدف إلى تمكين المتعلمين وتحديد الأدوار المتوقعة منهم داخل الغرفة الصفية، بما ينعكس إيجابًا على جودة التعلم ومخرجاته.

 وتأتي هذه الورشة بوصفها ثالث ورش سلسلة مبادرة “تمكين” التي أطلقتها كلية العلوم التربوية، بإشراف الدكتورة آمنة الرواشدة من قسم الإدارة وأصول التربية، والأستاذ الدكتور هادي الطوالبة من قسم المناهج وطرق التدريس، تأكيدًا على التزام الكلية بتحقيق مؤشرات خطتها الاستراتيجية ولا سيما ما يتعلق بتمكين الطلبة، وتطوير كفاياتهم المهنية، ومواءمة البرامج الأكاديمية والتدريبية مع متطلبات التعليم الحديث، انسجامًا مع الخطة الاستراتيجية لجامعة اليرموك في محور التميز الأكاديمي وجودة التعليم وبناء القدرات

بهدف تعميق قنوات التفاعل والتشارك مع المنظمات الدولية، عقد الأستاذ الدكتور هاني عبيدات لقاء مع منظمة كوبي للتعاون الدولي، بهدف تنظيم إجراءات توقيع اتفاقية بين كوبي وجامعة اليرموك التي سيتم توقيعها قريبًا بين الطرفين حول تنسيب معلمات من مدارس في عمان وإربد والمفرق للالتحاق في برنامج "الدبلوم العالي في التعليم الدامج". وتم خلال الاجتماع تفقد أحوال الطلبة الدارسين، واتخاذ قرارات تيسر إجراءات استكمال تسجيل الطلبة في جامعة اليرموك، والتحاقهم ببرنامج الدبلوم الدامج الذي تنفذه كلية العلوم التربوية، إذ تحتضن الكلية أساتذة متخصصين في التربية الخاصة، يمتلكون خبرات نوعية. وتم التطرق خلال اللقاء الذي مثله من منظمة كوبي للتعاون الدولي المهندسة سحر بني مصطفى مسؤولة التعليم في المنظمة لوضع سبل توسيع قنوات التفاعل بين الطرفين في مجال التعليم الدامج.

وقد شارك في مجريات اللقاء الأستاذ الدكتور هادي محمد طوالبة نائب العميد، والدكتور علاء عبيدات رئيس قسم علم النفس والإرشاد التربوي.

تأتي هذه الزيارة في سياق تنفيذ مشروع ترابط "تعزيز التعليم الدامج للأطفال ذوي الإعاقة وذوي الاحتياجات التعليمية الخاصة في عمان وإربد والمفرق"، والمنفذ من قبل كوبي للتعاون الدولي بالشراكة مع مؤسسة التعاون الجامعي ومؤسسة الحسين ورفيق الخير وبتمويل من وزارة الشؤون الخارجية والتعاون الإنمائي الإيطالية عبر الوكالة الإيطالية للتعاون الإنمائي (AICS).

يهدف مشروع ترابط إلى تعزيز وصول الأطفال ذوي الإعاقة وذوي الاحتياجات التعليمية الخاصة إلى بيئة تعليمية آمنة ومنصفة ودامجة في المدارس الحكومية والمجتمعات المحلية في عمّان، إربد، والمفرق.

تتقدم أسرة كلية العلوم التربوية ممثلة بعميدها الأستاذ الدكتور هاني عبيدات بتهنئة كادرها التدريسي والإداري وطلبتها بمناسبة ذكرى الإسراء والمعراج التي كرم بها الله سبحانه وتعالى نبيه محمد بن عبدالله. وبهذه المناسبة أكد الدكتور عبيدات أن الإسراء والمعراج مناسبة عظيمة للتدبر والتفكر بعظمة قدرة الله سبحانه وتعالى إذ يحتفل بها في ليلة السابع والعشرين من شهر رجب  تخليدا لرحلة سيدنا محمد صلى الله عليه وسلم من المسجد الحرام بمكة المكرمة إلى المسجد الأقصى وصولا إلى السموات العلا.

نظمت كلية العلوم التربوية لقاء جمع طلبتها مع الأستاذ الدكتور محمود خريسات من قسم اللغة العربية بمناسبة اليوم العالمي للغة العربية. وقد قدم الأستاذ الدكتور هادي محمد الطوالبة نائب عميد كلية العلوم التربوية لهذا اللقاء مبتدئا بمقاطع جميلة مازالت تقدح في ذهن من يسترجع جمال وذوق اللغة العربيةواعتذر للغة وأهلها معتذرا بلسان الحال مؤكدا ضرورة الاهتمام بإعادة العلاقة الدفيئة التي تربطنا باللغة العربية معشوقة الجميع.

وقدم الضيف الزائر بأجمل مايليق بأهل اللغة وبناتها الدكتور خريسات الذي تحدث عن أهمية تمكين طلبة جامعة اليرموك بأسرار اللغة العربية التي هي لغة القرآن الكريم وأكد ضرورة التزام المعلمة بالتحدث أمام طلبتها باللغة العربية والبعد عن استخدام الكلمات والألفاظ العامية.

وبدوره أكد الأستاذ الدكتور هاني عبيدات عميد كلية العلوم التربوية أن مشاركة كلية العلوم التربوية الاحتفاء بيوم اللغة العربية يأتي ترجمة لرسالتها تجاه هذه اللغة مشددا على تقديم الدعم اللازم لخريجي كلية العلوم التربوية لاكتساب مهارات اللغة العربية. وأشار الدكتور محمد العزام مساعد عميد كلية العلوم التربوية  إلى ضرورة قيام معلمات الصف بأدوارهن المأمولة منهن كمعلمات يعلمن اللغة العربية لطلبة الصفوف الثلاثة الأولى ويفتخرن بها

في إطار سعي كلية العلوم التربوية في جامعة اليرموك إلى تعزيز مهارات طلبتها وتمكينهم مهنيًا، نُظِّمت ورشة تدريبية متخصصة حول أنماط التعلم لطلبة الكلية، قدّمتها كل من:

حنين علي مسلم مساعدة مديرة مدرسة حنينا الأساسية للبنات، وأسماء عوض قاسم مساعدة مديرة مدرسة زحر الأساسية للبنات، وقد تناولت الورشة مجموعة من الأنشطة التدريبية التطبيقية الهادفة إلى إثراء معارف الطلبة، وتنمية مهاراتهم، وتعزيز كفاياتهم المهنية، بما يسهم في ربط الجوانب النظرية بالتطبيق العملي في الميدان التربوي. وتأتي هذه الورشة بوصفها أولى ورش سلسلة “مبادرة تمكين” التي أطلقتها كلية العلوم التربوية، بإشراف كل من الدكتورة آمنة الرواشدة من قسم الإدارة وأصول التربية، والأستاذ الدكتور هادي الطوالبة من قسم المناهج وطرق التدريس، تأكيدًا على التزام الكلية بدورها في تمكين الطلبة وبناء قدراتهم، انسجامًا مع خطة الكلية والجامعة في إعداد كفاءات تربوية قادرة على مواكبة متطلبات العمل التربوي المعاصر.وتجسد هذه المبادرة توجه الكلية نحو شراكة فاعلة مع الميدان التربوي، واستثمار الخبرات العملية في دعم العملية التعليمية والارتقاء بمخرجاتها.